台大數學系退休教授黃武雄建議，政府應收購地方的私立學校，並讓建中、北一女等明星高中「私有化」，以此平衡公私校比例。全國家長團體聯盟理事長謝國清覺得方法可行，賣掉明星高中可使十二年國教推展更為順利，「且獲得的金錢，或許可多買幾間私立學校！」

謝國清表示，當初政府推行九年國教，即有徵收私立初中作為公立學校的例子，十二年國教難以推行的原因之一在於，最好的學校是公立學校，學生拚命想擠進去，只好參加考試。若能將明星學校私有化，提高學費讓其發展特色，的確能解決這個難題。

賣建中北一不易 涉多重法令

謝國清也說，就算不能把建、北「賣掉」，至少也得讓他們「單獨招生」，想考的再去考，其他人就不必淌渾水，直接以學區方式就近入學。

但全國教師會理事長吳忠泰認為難度過高，尤其涉及土地私有制、都市更新計畫等法令，讓公、私校轉換問題多多。要平衡公私校比例，不必多此一舉，在少子化趨勢下，八、九年後，公校就能滿足所有學生需求，招生不利的私校會自然倒閉。

但吳忠泰也說，建中、北一女也不該無動於衷，是時候摘下歷史的光環，檢討自己教學是不是真的那麼「優」，「究竟是信徒好，還是廟靈，名校應該證明給大家看，不能永遠依賴優秀學生！」

有錢才能進名校 杏壇有歧見

台北市教育局長吳清山、北一女中校長周韞維均則表示：「不可能」。

吳清山強調，北一女、建中學生都是憑能力考進去，若改為私立變有錢人才能念的菁英高中，是反其道而行。

吳清山並說，他看不出推動十二年國教與把北一女中、建中等名校從公立改私立之間有什麼關聯性？

周韞維說，政府不能辦菁英高中，私立就能辦，這是什麼邏輯？難道台灣未來的菁英高中是為有錢人而辦？政府照顧沒錢的菁英，讓他們有一個讀書環境有錯嗎？

二次基測國文科閱讀測驗爆多，補教老師認為，題目出得很有水準，但重視閱讀理解，可能忽略國文基礎學習的古代知名作家、小說名著、詩歌風格理解、標點符號等傳統重點，恐影響國中教學。

補教老師簡諍表示，今年二測較一次難，閱讀測驗偏長，入題的〈訓儉示康〉和崔顥與黃鶴樓的故事屬高中版本選文，但難度不高，不算超出範圍，出題者想把國、高中課程接軌的意圖相當明顯。

他指出，第十四題題目線索較少，考生很難判斷出正確答案，算是爭議題。

寫作測驗部分，簡諍認為，今年是有史以來第一次，一測與二測有連貫性，有助對照兩次成績。一測的〈常常，我想起那雙手〉和這次的〈我曾那樣追尋〉，都屬於「過去時態式」、「重文字畫面」的作文，差異在前者較具體，對畫面要求較高，考驗考生的描述能力；後者較抽象，敘事能力較凸顯，寫作方向略有不同。

簡諍表示，〈我曾那樣追尋〉寫作應注意題材選擇，若只侷限一般國中生生活領域如考試、玩電動破關等，會讓人覺得太狹隘，成績受到影響。若從音樂、舞蹈的學習、挽救父母離婚等，較易受到青睞。

補教老師楊墨認為，〈我曾那樣追尋〉的重點是「曾」，但一定要寫出「結果」，文章結構才算完整，不能只有追尋的過程。

(中央社記者林思宇台北19日電)「2009海峽兩岸大學博覽會」今天在臺灣大學體育館登場，主辦單位原提供大陸台生入學資料，但遭教育部行文禁止，也讓展覽會場上的香港大學與澳門大學攤位，成為考生詢問焦點。

旺旺中時集團舉辦「2009海峽兩岸大學博覽會」，原是14年來第一次聚集兩岸三地的大學博覽會，但經媒體報導後，由於法令限制，教育部17日以限時掛號寄送主辦單位，禁止大陸大學進場設攤與招生。

主辦單位臨時撤掉展覽會場上大陸大學攤位，原本準備提供大陸大學入學相關資料，也無法給考生，許多考生到達現場後才知道，抱怨聲連連，不滿無法拿到資料，一校校上網找很辛苦。

參展學校包括臺灣大學、成功大學、交通大學、清華大學、中山大學、海洋大學、中正大學、台北醫學大學、元智大學、世新大學、東吳大學和慈濟大學等40多所大學參與，各校除了活力啦啦隊以外，紛紛端出高額獎學金，吸引優秀生。

由於大陸大學無法來台招生，香港大學與澳門大學頓時成為全場焦點，香港大學攤位人潮不斷，許多家長與考生紛紛到攤位詢問，下午就有安排考生面試。

香港大學教務處學術交流部總監黃依倩表示，參展目的是給台灣學生多一個機會，港大教育非常國際化，盼台生能去香港，在不同環境了解全世界。980719

〔記者林曉雲／台北報導〕教育部最近力推品格教育，甫落幕的第二次基測國文科，竟出現四分之一題目與德育有關，寫作測驗題目「我曾那樣追尋」，以腳踏車環島、爬山等作為引導，也非常具勵志性。補教老師簡諍認為基測出題配合政令，台灣師大心測中心主任宋曜廷則澄清「純屬巧合」。

單選題第一題即考班傑明．富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠教導你。」的涵義，答案是「患難困苦是啟發智慧的最佳途徑」。包括單選一、三、四、七、八、十三、十八、十九、廿一、廿二、卅一等，題組四十二、四十五等也與德育相關，出親子關係文章，例如女兒賊、直升機父母等。

簡諍認為，今年考題太重閱讀理解，輕忽基礎學習，連標點符號都沒考，張愛玲及余光中是最熱門的作家，作品多次入考題。作文題目「我曾那樣追尋」，簡諍則說，國中生人生經驗不足，若取材狹窄，未跳出課業範圍，得分不易高。

爭議題部分，單選第十四題考世界知名繪本「我喜歡你」的文章，簡諍認為，題目線索不明確，考生須看文也看圖，才能選出正確答案Ｃ「文中我喜歡你，是因為你知道如何對我付出關懷」，但除答案Ｂ明顯不對，Ａ和Ｄ未必錯誤，文學本就有主觀閱讀，因此答案有爭議。心測中心也承認考題應改「何者最佳」較妥適，將提疑義討論。

審題召集人、虎尾高中校長陳龍雄表示，為使國中生廣泛閱讀，考題納入古今中外文學、報章雜誌、媒體廣告及科普文章等，例如有考勞基法童工的相關規定，也有考乘車時刻表。

還有兩題與新聞有關，一是設想記者寫稿用字，另一是「美聯社公布全年全球十大頭條新聞，已成為各媒體的獨家報導」是否正確，考生要了解獨家報導的意義才會作答。

省大筆補習費

李佳徽（中山大學亞太區域研究所碩士生）：

我弟弟中午才剛考完基測，整個人又累又熱，我站出來替所有學生爭取免試，因為唯有免試，國中生才有機會探索課程，挖掘個人興趣，也才不會明明上了國中，家長卻要莫名其妙花一大筆錢去補習。

真正快樂學習

李麗主（全職媽媽）：

身為在家自學生的媽媽，為了爭取多元教育走上街頭。很多人擔心沒有考試經驗的孩子競爭力較弱，這其實反映台灣社會沒有安全感，只能依賴考試證明能力。有的孩子擅長音樂、舞蹈，不合適學科考試，難道他們不能擁有快樂的學習機會嗎？

為自己爭權益

黃奕?（建國國小三年級學生）：

我六年後也要考高中，家中姊姊和哥哥剛好是九年一貫第一屆和第三屆學生，一開始的一綱多本的政策讓媽媽及老師都很恐慌，我今天站出來，要為自己也為所有人爭取不要考試，這樣才有可能快樂上學去。

圖文：記者林嘉琪

〔記者胡清暉／台北報導〕補教社會科老師陳啟鵬分析，社會科中間偏難，且有陷阱題，有些題目會拐兩個彎騙學生，因此，他認為試題有鑑別度，是歷年來較難的一次，分數可能出現兩極化，就社會科而言，考二次基測未必有利。

社會考題總計六十三題，命題召集人、新營高中校長陳沛郎表示，單選題五十五題、題組八題，取材跨科整合，強調「目前生活時空環境」的試題超過五十％，包括手機通訊範圍與都會區發展的關係、全球暖化影響、沙塵暴對台灣危害、台灣海岸變遷、台灣河川的水文特性、台灣教育變革、生態保護與經濟學概念的應用。

陳啟鵬指出，有別於今年一次基測社會科有三分之一與經濟有關，二次基測偏重政治、法律，尤其政治約占四分之一，包括立委職權、民意政治、希臘民主政治。

同時，這次也較重時事題，包括第二題油價上漲、第四題全球暖化、第六題是日治時期六年制公學校，呼應目前推動的十二年國教，另有網拍、通貨膨脹。

陳啟鵬表示，雖然沒有爭議題，但包括第十六、三十一題等題目是陷阱題，考生容易誤會或上當。至於第五十一題是跨史、地兩科統整的題目。

（中央社記者曾薏珊、吳素柔台北18日電）第一屆丘成桐中學數學獎今天頒獎，引人注目的是獲得銀牌獎的13歲學生陳伯恩。他表示，很喜歡數學、玩魔術方塊和唱歌，偶像是張惠妹。

臺灣大學數學系舉辦的丘成桐中學數學獎，參賽學生為高中職以下學生，共有八位學生進入決選，最後選出一名金牌獎、兩名銀牌獎和五名佳作。

武陵高中學生歐翰青以「多邊形的尋短」獲得金牌獎。歐翰青表示，他對數學及物理都很有興趣，平時喜歡玩魔術方塊訓練思考，此次得獎是他首次獲得全國性的數學獎項。

就讀國立科學園區實驗中學的陳伯恩，今年13歲，他表示，在老師及父母的啟蒙下，一直都很喜歡數學，平時興趣為玩魔術方塊、唱歌、聽流行音樂，偶像是張惠妹。

陳伯恩在老師建議下，研究主題為「A GeneralStudy of the Dating Problem」，探討老闆如何在N個秘書中找出最佳人選，衍生出兩個老闆如何爭取最佳秘書的策略，此次獲得銀牌。

臺大數學系教授、丘成桐中學數學獎召集人王金龍表示，陳伯恩能想像情境、將問題應用，是很有潛力的學生。

另一位獲得銀牌獎者，就讀北一女中的許綺云，以「魔術三角形變變變」獲獎。

哈佛大學講座教授、知名數學家丘成桐表示，台灣學生考試負擔太重，哈佛大學每年都有來自台灣的1到2位學生，他發現台灣學生很會寫報告，但創新能力比較差，因此希望能多培育數學人才。

第一屆丘成桐中學數學獎由台積電副董事長曾繁城贊助基金，金、銀獎得主除可獲獎金外，未來若就讀國內外大學數學系或應用數學系，可再獲得補助。980718